Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Jo­hann-Pe­ter-Ecker­mann-Re­al­schu­le ent­wi­ckel­ten in ei­nem Work­shop ein Kon­zept für Rad­ser­vice-Säu­len in Win­sen (Luhe). Acht Stand­or­te wur­den er­ar­bei­tet, die Be­völ­ke­rung wähl­te per Um­fra­ge die fünf Fa­vo­ri­ten. Die­se wur­den aus­ge­stat­tet – ein Bei­trag zu Mo­bi­li­tät und Teil­ha­be.

Mit Hil­fe der Fahr­rad Werk­zeug­kis­te kön­nen Schü­le­rin­nen und Schü­ler klei­ne Re­pa­ra­tu­ren an ih­rem Fahr­rad durch­füh­ren. Zu Hau­se ist oft nicht das rich­ti­ge Werk­zeug oder eine gute Luft­pum­pe zur Hand.

Grö­ße­re Schü­ler:in­nen ha­ben im Rah­men ei­ner AG ei­nen Fahr­rad­pro­jekt­tag mit ver­schie­de­nen Sta­tio­nen rund um das Fahr­rad für jün­ge­re Jahr­gän­ge ent­wi­ckelt (Ka­hoot, das si­che­re Fahr­rad, Me­mo­ry, usw). Ab­ge­run­det wird der Tag mit dem Fahr­rad­par­cours des ADAC.

Ziel des Se­mi­nar­fa­ches ist eine tie­fer­ge­hen­de Be­schäf­ti­gung mit den The­men Mo­bi­li­täts­ver­hal­ten, In­fra­struk­tur, Kam­pa­gnen- und Image­ent­wick­lung zum Rad­ver­kehr auf gym­na­sia­len Ni­veau. Die Er­geb­nis­se sol­len öf­fent­lich­keits­wirk­sam prä­sen­tiert wer­den. Gleich­zei­tig be­rei­tet das Se­mi­nar­fach auf das Stu­di­um vor (Fach­ar­bei­ten - wis­sen­schaft­li­ches Ar­bei­ten, Prä­sen­ta­tio­nen vor wei­te­rem Pu­bli­kum).

Zu­sam­men mit dem Künst­ler Uwe Stel­ter Fo­tos von den Schul­we­gen der Schü­le­rin­nen und Schü­ler ma­chen

Wir ma­chen die Stadt und die Po­li­tik auf ge­fähr­li­che Stel­len für Fuß­gän­ger und Ra­deln­de rund um die Schu­le auf­merk­sam und bit­ten um Ver­bes­se­rung